中小学辅导 1对1 / 1对3
400-883-8062

【学霸说】高考如何抉择与准备?北大学长来支招!

发布日期:2019-08-14 浏览次数:1273

高中是人生的重要时刻,它很大程度上取决于你的教育资深程度和未来的方向,比如有特长的孩子想通过竞赛的方式考入大学,有的孩子想出国留学,还有的孩子想专攻高考进入理想的高校,不管选择哪条路,都应该有取舍和规划!

因此我们邀请到了北大学长赵睿文,由他为我们分享一些在高中时做过的选择和如何规划时间与学业的经验~

一般进入高中后,有几条比较成熟的未来道路可以选择,我个人主要总结了三种,分别是高考、竞赛和出国。由于我相信大多数同学最后会选择通过高考或竞赛的方式,进入自己理想的国内高校,并且我在高中时期主要经历的也是这两条路径,因此今天主要跟大家分享我对两者间取舍和时间规划的一个体悟。

一、竞赛和高考的差异

首先,我简要介绍一下竞赛和高考两条路径的差异之处。高中竞赛对升学有直接帮助的基本为五大学科竞赛:数学、物理、化学、生物、计算机。以数学为例,同学可以通过参与全国高中数学联赛的选拔进入省队,之后经历冬令营、国家队等进一步选拔与全球范围内其他地区的同学进行竞争。 

一般来说,进入冬令营得到较好的名次,可以得到北大或清华的保送、降分等不同形式的招生优惠政策。进入省队可以得到参与北大或清华金秋营等为竞赛考生准备的秋令营资格,在其中获得较好的成绩,亦有可能得到后续的招生优惠政策。除此之外,在联赛中获得一等奖,还有参与自主招生考试的机会。总而言之,通过竞赛进入理想的大学,主要依赖于竞赛成绩对应的招生优惠政策,每年竞争较为激烈,不过也提供了很多的机会。

高考相比而言就简单得多,成绩好的同学可能可以参加北大清华在暑假举办的优秀中学生体验营等活动,在其中获得博雅和领军等资格,之后在博雅和领军考试中获得相应的降分招生优惠政策;若没有参与博雅、领军及其他类似的考试,亦可以直接通过裸粉上线的方式,直接进入理想的学校。

二、如何调整心理状态

简要介绍了两条路径的大体情况之后,接下来我梳理一下我在高一时的选择与大致的心理状态。由于高一的时候很难确定一个人在某项竞赛上的天赋和兴趣,因此我建议首先打好课内基础。若是无法直接通过竞赛报送,则无论拿到怎样的招生优惠政策,最终都需要经历高考,这就对课内学习有了一定的要求。

同时,以数学竞赛为例,高中数学学习的知识是竞赛的基础,全国高中数学联赛的一试题难度就是在高考题的基础上进行适度的拔高,因此课内的学习也尤为重要。我个人建议,高一时主要抓课内,快速的将基础打好,同时寻找竞赛方面的兴趣,如果说着全力准备某一学科的竞赛,但学科的课内成绩却一直不过关,岂不是贻笑大方。

若在高一找准了兴趣,也确定自己有足够的能力去冲一冲,那么高二,尤其是高二的暑假,就会成为竞赛准备的关键,在坚实的基础上拔高自己,最终取得良好的成绩。

三、时间规划的方法

最后,分享完了路线选择上的心得,我希望在这里向大家提供两个时间规划的方法,并介绍我自己的时间分配方式。相信大家看过很多的时间规划方面的分享,有的时间规划甚至可以细致到每一分钟做什么。但是我个人经过实验后发现,精细到每一分钟的时间规划不可能完成,一旦多次无法实现目标,就会由于缺少激励而放弃机会,回到没有任何规划的老路上去。因此,我推荐大家采用弹性的时间规划方法。

举例来说,一个紧凑的规划方法是8:00-8:40学习,8:40-9:00休息,那如果8:40没有学完怎么办,要不停下休息,要不就占用休息时间,无论哪种,要不是玩儿不尽兴,要不是学不尽兴,因此这里我的方式是,8:00-9:00这段时间,安排学习和休息,如果学习任务完成了,剩余时间都可以用来休息,如果没完成,那么就一直学下去。这样安排会对人产生激励作用,只要学的快,质量高,那么玩儿的时间也长,就会产生良性循环。

在弹性的时间规划方法之外,我还推荐大家采用思维导图辅助时间规划。由于高中学习的知识基本都有其连贯性,一个阶段学习的内容和上一阶段的内容看似联系不大,但是内在存在逻辑或知识上的关联。因此规划上就需要体现这种关联性,及时的对知识进行梳理,并且连贯的将有关联的知识穿在一起学,就是提高学习效率的最好方法。

除此之外,有效掌握学科学习方法之间的相似性也是必须的。以我个人的观点来看,数学和物理比较偏计算,化学和生物主要偏理解和记忆,语文和英语则需要大量的积累。那么安排上,可以采用逐步过渡的形式,从数理,逐渐过渡到英语语文,这样有一个思维的连贯性,让人更容易学的进去。

最后总结一下,我今天主要向大家介绍了两条主要的高中可选路径,分别是竞赛和高考。在路径选择上我建议大家高一专注课内打好基础,并且初步尝试一些竞赛内容,找到自己的兴趣爱好,并进一步深挖。如果发现自己的能力不足,则可以放弃竞赛,专心高考这条路,亦能得到不错的成绩。在时间安排上我建议大家采用弹性的时间规划方法,并且使用思维导图对其进行辅助协调,考虑学科的连贯性和知识的连贯性,做到学习效率的最大化。最后祝愿大家有快乐美好的高中三年,期待三年后可以在北大校园里欢迎大家!


立即咨询